SOS DEL REY CATÓLICO 31 de Mayo

Estas son las imágenes del día en Sos.




Mañana iremos a Sádaba y a comer al Bolaso, esperamos llegar sobre las 17 horas.

SOS DEL REY CATÓLICO 30 de Mayo

Hoy hemos hecho un viaje a la historia del Reino de Aragón y a su patrimonio románico en el Museo del Románico Aragonés de Jaca.
Las Pinturas de la Iglesia de Bagüés nos han dejado boquiabiertos.



Todos y todas nos encontramos muy bien.

SOS DEL REY CATÓLICO 29 de Mayo

Hoy por la mañana hemos visitado el Mirador de la Foz de Arbayún, el Centro de Interpretación de la Foz de Lumbier, dónde hemos podido ver EN DIRECTO a una pareja de Buitres Leonados en una repisa de la Foz, después hemos recorrido la Foz a pie mientras nos sobrevolaban los Buitres y otras aves.

Las sensaciones olfativas, tactiles, auditivas..., no se pueden transmitir con las fotos, así que os dejamos nuestras caras.

Por la tarde hemos paseado por el Jardín Botánico y el Bosque del Señorío de Bertiz.

SOS DEL REY CATÓLICO 28 de Mayo (tarde)

Ayer por la tarde hicimos una visita guiada a Sos. Después de merendar hicimos un Rallye Fotográfico para reconocer algunos de los lugares y detalles de esta preciosa villa medieval y al acabar la cena un juego de pistas con linternas por el pueblo. A algunos nos daba miedo subir a la Torre del Homenaje, pero como era por equipos, entre todos lo conseguimos.

SOS DEL REY CATÓLICO 28 de Mayo (mañana)

Hemos llegado a Sos sobre las 11:45, todos bien. Después de almorzar y jugar en el parque, hemos llegado al magnífico albergue, en su momento Colegio de las Padres Escolapios.

Deshacer maletas, habitaciones, normas de convivencia para estos días, comida y ahora nos vamos a visitar este precioso pueblo medieval.

OCTAEDRO ESTRELLADO

La actividad con origami modular que realizamos para celebrar el Día Escolar de las Matemáticas, ha animado a alguno de vosotros a seguir trabajando con el modulo SONOBE para conseguir piezas más complicadas.

Este es el resultado.

Así se hace el módulo Sonobe.

INVENTOS QUE HAN CAMBIADO NUESTRA VIDA

Selecciona entre los enlaces  de la entrada anterior que tengan relación con los inventos e inventores o en Internet,  un invento que te parezca relevante en el cambio de hábitos cotidianos

En el MURO DE LOS INVENTOS, crea una pegatina de la siguiente manera:

• Haz doble clic en cualquier parte del muro.
• Tienes 160 caracteres para escribir el nombre del inventor, el invento, el año de envención y los beneficios que aporta.
• Busca una imagen del invento y copia y pega su URL. Para conseguir la URL, hay que alojar la foto en un hosting.
• No te olvides de dar a OK.

Cuando le de el visto bueno será visible en el muro junto con el de tus compañeros.
Intenta ser original, pensar lo que vas a poner y releer lo que escribas.

PRACTICAR

Los siguientes enlaces son para repasar el próximo control de Lengua

Sentido figurado y literal

Sentido propio y figurado

Usos de los puntos suspensivos

Uso del punto y coma

Normas de puntuación del Español

Reconocer el C.D

Reconocer el C.I
.
Estrofas de dos, tres y cuatro versos

Estrofas

ESCUELA PÚBLICA: DE TOD@ PARA TOD@S

Imágenes de Jose Mª Sorando de la manifestación del día 12 de Mayo de 2012 en Zaragoza (clicando en la imagen)

ORIGAMI MODULAR EN EL DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS

Ya hemos trabajado anteriormente con papirofléxia, y  para celebrar el Día Escolar de las Matemáticas de este año, hemos elegido un tema más matemático, el Cubo.
Este ha sido el resultado.

Origami Modular on PhotoPeach



En el siguiente enlace http://www.didactmaticprimaria.com/2012/04/origami-modular-en-primaria.html se explica detalladamente las ventajas educativas de esta técnica.

DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS

La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), eligió el 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas. La fecha fué elegida en honor de Pedro Puig Adam que nació un 12 de mayo de 1900 y se distinguió por sus aportaciones a la enseñanza y aprendizaje de la matemáticas.

En el siguiente video se reflexiona sobre la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en Latinoamérica, pero es aplicable a España, sobre todo la última parte.

Los dos videos que siguen hablan de los números primos.






Mi contribución a la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en Primaria en este día es la recomendación de estos dos enlaces.
http://www.aprendematematicas.org.mx/index.html

http://www.didactmaticprimaria.com/

¡Feliz Día Escolar de las Matemáticas!

ESTADÍSTICA POR TODAS PARTES

La Estadística está presente en todos los medios de comunicación, y cuando se dan datos estadísticos puede dar la sensación de estar bien documentado y tener la razón, pero no siempre es así. Los siguientes enlaces nos ayudarán a entender "un poco" estas informaciones y a descubrir alguno de los "errores" que cometen los gráficos estadísticos.

RECUENTO

MEDIDAS  ESTADÏSTICAS

Tablas y gráficos estadísticos

Parámetros Estadísticos

Estadística  Agrega

Tirar el dado

Calcula Frecuencias Relativas

ILUSIONISMO ¿MAGIA O CIENCIA?

En la plaza del Pilar, y hasta el 19 de junio, hay instalada una carpa, donde podeis disfrutar de una preciosa exposición sobre Ilusiones Ópticas, Figuras Imposibles, Trucos de magia con cartas, la Habitación de Amés....

Los sentidos aportan información del mundo que vivimos, pero es el cerebro el que combina la información de los sentidos con nuestras experiencias y expectativas. Así que lo que percibimos no es tan objetivo como soliamos creer.

Esto parece que lo saben muy bien los magos y lo utilizan magistrálmente.

El cine no podía faltar en esta exposición como la más grande de las ilusiones. Como bien sabemos por la lectura de "La invención de Hugo", algunos de los pioneros del cine habían sido magos que llevaron al cine su arte.

Si además participais en uno de los talleres que realizan los sábados, domingos y festivos a las 12 horas, podréis disfrutar de los puzzles de Sam Lloyd y más cosas  como las que aparecen en este video.

ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN EN EL PARQUE DEL TIO JORGE

El viernes 4 de mayo de 2012, los alumnos de sexto del CEIP: "Josefa Amar y Borbón", CEIP: "La Almozara" y CEIP: Parque Goya", realizamos conjuntamente una actividad de Orientación por Equipos, organizada por los profesores de Educación Física de estos tres centros y la Federación Aragonesa de Orientación.

La actividad se desarrolló con interés  y el tiempo se comportó.

TALLER DE ESCRITURA POR DANIEL NESQUENS

El jueves 19 de abril, la clase de 6º D contó con la presencia de Daniel Nesquens para realizar esta actividad organizada y sudvencionada por el AMPA Siglo XXI del colegio "Josefa Amar y Borbón".

Para preparar la actividad, hemos leido en clase a lo largo del curso varios de los libros del autor. También escribimos nuestras biografías en el reverso de una tapa de yogur:

Con esta actividad nos sentimos como si nuestro vecino de abajo nos hubiera pedido un paraguas con "mango de plástico, ocho varillas, comprado en las rebajas del año pasado, la tela roja con dibujos de superhéroes..." en un día de lluvia y no nos lo hubiera devuelto.

Nos contó que su padre, cuando tenía tres años aprendió  a montar en una bicicleta de dos ruedas, pero no aprendió a bajar, nos dibujó su habitación de escribir, nos enseñó cómo era su libro cuando empezaba a escribir, cómo era cuando estaba acabado pero aún no la había enviado a la editorial (lleno de tachaduras y reescrituras), que había que asomarse a la ventana como dijo una visita de su padre ...

También nos dijo que las palabras son como las cerezas, lo que no sabemos es "si un camello pudiese escoger un lugar para vivir elegiría Zaragoza. Se sentaría en un banco de piedra y se pasaría las tardes viendo pasar las aguas del Ebro y cantando jotas",  ¿cantaría la jota de las cerezas?

Otras veces, cuando va a escribir, se pone alguna condición. Nos imaginamos que en las descripciones de algunos de sus "Hasta (casi) 100 bichos" así fué, y a nosotros nos parecen muy divertidas:

"...está formado por bloques de hielo de forma paralepípeda. Por cierto, para todos aquellos que con los años olvidan las cosas, el volumen del paralepípedo se obtiene multiplicando sus tres dimensiones: alto, largo y ancho. Aprovecho la ocasión para recordarles que la superficie del círculo se calcula multiplicando el cuadrado de su radio por el número pi." (El Iglú)

"La edad de la Tierra está todavía por constatar. Pero, en cualquier caso, es mayor que el cuadrado de la suma de todos los años que se quitan las mujeres y los hombres" (La Tierra)

"El ruiseñor es el único pájaro que sabe que el sol sale por el este, se pone por el oeste y que el diámetro del sol se obtiene multiplicando su radio por dos." (El Ruiseñor)