EL RUIDO DE LO QUE SOMOS LLEGA CON TANTA FUERZA A NUESTROS ALUMNOS QUE NO LES DEJA OIR LO QUE DECIMOS
Walden citado por Santos Guerra
Hace cuatro cursos empecé a utilizar con mis alumnos y alumnas el blog de aula. Chamario ahora tiene muchas entradas y resulta complicado encontrar lo que buscamos. Por lo que he visto la necesidad de que otros blogs nos ayuden en esta tarea, además de organizar mejor sus contenidos. Estos blogs serán Chamario Plástica y Chamario Matemáticas
Mostrando entradas con la etiqueta acertijo geométrico. Mostrar todas las entradas
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sábado, 28 de junio de 2014

CON UN SOLO CORTE

Acabamos las entradas del blog por este curso con estas actividades realizadas en las sesiones de Alternativa a la Religión.




miércoles, 8 de agosto de 2012

martes, 13 de marzo de 2012

RESPUESTAS A DIVIDIR UN CUADRADO EN DOS PARTES IGUALES

Estas son las soluciones que me habéis enviado a la propuesta Dividir un cuadrado en dos partes iguales, por supuesto todos habéis elegido Geogebra, aunque hay que seguir practicando para pulir la presentación, como primera actividad vale.


Jorge

Nuria
Mirian
Silvia
Es estas propuestas hay alguna diferente

sábado, 28 de mayo de 2011

viernes, 15 de abril de 2011

JUEGOS CON PALILLOS

Os dejo este enlace para que practiqueis con los palillos  estas vacaciones. Os aconsejo que pareis la imagen y penseis, porque la solución sale a continuación.


miércoles, 16 de febrero de 2011

ACERTIJO GEOMÉTRICO

Miguel Angel nos envia una pista, porque parece que está resultando dificil: "Empezar por el lado de cuatro cuadrados"


Miguel Angel, nos propone el siguiente acertijo:
Unir estos veinte cuadrados con líneas diagonales sin levantar el lápiz del papel

Esta es la solución  que envia Naiara

Y esta la que envia Estela


jueves, 4 de noviembre de 2010

ACERTIJO GEOMÉTRICO


ALEJANDRO MIR NOS PROPONE ESTA SOLUCIÓN


QUE ES COMO LA QUE COMENTABA MIGUEL ANGEL




UNA PISTA , LAS LINEAS PUEDEN SALIR DEL RECUADRO


ESTELA NOS PROPONE EL SIGUIENTE ACERTIJO

Es mas facil de lo que parece

Las reglas son:




  • hay que pasar pos todos los puntos


  • con tres lineas


  • sin levantar el lapiz del papel


viernes, 29 de octubre de 2010

FRACCIONES Y GEOMETRIA


YA SABEMOS QUE EN ESTA FIGURA HAY 23 TRIÁNGULOS, AUNQUE NO TODOS SON IGUALES, AHORA OS PROPONGO EL SIGUIENTE EJERCICIO.
¿QUÉ FRACCIÓN DEL TOTAL DE LA FIGURA REPRESENTA CADA TRIÁNGULO?


(HAY TRIÁNGULOS QUE SE REPRESENTAN POR LA MISMA FRACCIÓN )
COMO PARECE QUE OS ESTÁ RESULTANDO ALGO DIFÍCIL, OS DOY UNA PISTA CON ESTE DIBUJO

¡ANIMO!

jueves, 14 de octubre de 2010

ACERTIJO GEOMÉTRICO



En la figura superior , traza una linea formada por 4 segmentos rectos , que pase por el centro de los botones , sin levantar el lapiz del papel , sin cruzarse las lineas y que forme una figura cerrada.


ESTELA NOS HA MANDADO UNA SOLUCIÓN AL ACERTIJO


viernes, 8 de octubre de 2010

ACERTIJO GEOMETRICO

ESTA ES LA SOLUCIÓN QUE NOS HA ENVIADO ALEJANDRO MIR, ME ALEGRA QUE LO HAYA INTENTADO, PERO EL CUADRILATERO DEL CENTRO NO ES UN RECTÁNGULO, AUNQUE ME PARECE ACERTADA, SEGUID INTENTÁNDOLO A VER SI SE PUEDE CON DOS RECTÁNGULOS.




La solución cuando lo penseis un poco

ESTA PUEDE SER UNA SOLUCIÓN



domingo, 2 de mayo de 2010

CONTAR CON CÍRCULOS

CONTAR
¿Contar? Sí, ya sé que parece un poco absurdo usar una figura como ésta para contar, habiendo, aparentemente, muchas otras cosas más interesantes que contar, pero la disposición tan particular de los círculos que conforman el rombo nos permite aprovecharlo para contarlos dividiendo la figura en distintos fragmentos y haciendo uso de operaciones como la suma, la multiplicación o la resta. Como dice Malaspina:
"Es un problema sencillo, con desafíos a la creatividad ante dificultades que se perciben superables y que invitan a combinar la observación de patrones con criterios geométricos, particiones de un conjunto y operaciones elementales de multiplicación, adición y sustracción."
Lo que se puede expresar como: 1+3+5+7+5+3+1 = 25; o también, si observamos la simetría, como: 2(1) + 2(3) + 2(5) + 7 = 25

Que se puede expresar como: 4×4 + 3×3 = 25

¿CÓMO EXPRESAREMOS ESTO?

¿Y ESTO?¿PUEDES DAR OTRAS EXPRESIONES PARA CONTAR ESTOS CÍRCULOS?

TE SUGIERO ALGUNAS PARA QUE BUSQUES LA DISPOSICIÓN DE LOS CIRCULOS
7X7-4X6
3X10-2X4+3