LA PROFESORA

Visto en El Taller de Feli

ANTONIO MACHADO PARA NIÑOS Y NIÑAS..., UNA POESÍA AL DÍA

Este ha sido el tercer libro de poesía que hemos leido en clase, y ya vamos teniendo más criterio sobre las poesías que nos gustán más, y nos vamos dando cuenta de lo importante que es saber leerlas, de lo que cambian según cómo se haga, etc..., lo seguiremos haciendo.

Antonio Machado
Ilustraciones: Tesa Gonzalez

Estos son los poemas que hemos elegido

El ojo que ves no es

ojo porque tú lo veas,

es ojo porque te ve.

De un arte de bien comer

primera lección:

No has de coger la cuchara

con el tenedor

Por un ventanal,

entró la lechuza

en la catedral.

San Cristobalón

la quiso espantar,

al ver que bebía

del velón de aceite

de Santa María,

La Virgen habló:

Déjala que beba,

San Cristobalón

DISCURSO DE FIN DE AÑO

Pilar nos ha enviado este divertido enlace que tiene que ver con la entrada HUMOR EN EL LENGUAJE

LA CASA DE LOS DÍAS. UNA POESÍA AL DÍA

Autora: Sagrario Pinto
Ilustraciones: Teresa Novoa
Edit: Anaya, Sopa de Libros

LA CASA DE LOS DÍAS, TIENE UNA DEDICATORIA: PARA CLARA,

EN LA ÚLTIMA POESÍA NOS ENTERAMOS QUE CLARA ES LA HIJA DE LA POETISA, A LA QUE LE DICE PALABRAS QUE CUALQUIER MADRE PODRÍA DECIR A SU HIJA, SI LO SUPIERA HACER CON LA SUGERENCIA Y LA MAGIA DE LA POESÍA.

CLARA

Cuando llega diciembre

y están las calles tristes

y los bancos del parque

se lametan

de que nadie

les lea ya el periódico,

yo espero la llegada

de mi hija,

precipitada, inquieta,

saltarina,

mariposa de invierno

que ilumina mi cara

y me ilumina

cuando abrazo su cuerpo

delgadito

y me regala el brillo

de sus ojos

ESTE LIBRO, REPARTE LAS POESÍAS EN LOS MESES DE NUESTRO CALENDARIO, HACIENDO ALUSIÓN A ALGUNAS DE LAS COSAS QUE PASAN EN CADA UNO DE LOS MESES

ATARDECER (de julio)

A la señora Luna

se le quemó la cena.

Vinieron los bomberos

con sus mangueras.

El cielo estaba rojo

como un carbón,

la Luna no se explica

lo que pasó.

Todas las estrellitas,

muy enfadadas,

reñían a la Luna

por despistada

MATEMÁTICAS (de septiembre)

Los números me asustan

con sus caras de monstruo,

con las manos tan cortas,

con el garabateo

de sus cuerpos pequeños,

con sus jorobas huecas

y su andar de soldados.

Números sin colores,

que nunca se están quietos,

capaces de perderse,

capaces de perderme

en cualquier laberinto.

Números disfrazados

de payasos de circo,

saltimbanquis dispuestos

siempre a montar el número.

Números que se ríen

cuando se multiplican

y saltan y se esconden

y dejan de ser números

para hacerme rabiar.

"Suspenso en matemáticas",

dice la profesora.

Y yo me pongo triste

por culpa de los números.

Ay, numerosos números,

¿por qué seréis así?

LA NOCHE ES UN TREN. UNA POESÍA AL DÍA

Los chicos y chicas de quinto D leemos cada día una poesía por turnos que previamente nos hemos ensayado en casa, para que se nos oiga con entonación, vocalizando...

Si algún día se le olvida a la profe, siempre hay alguien que lo recuerda: "LA POESÍA"

De esta manera podemos escuchar otro ritmo de lectura, otra forma de escritura... también podemos ver las imaginativas ilustraciones que suelen acompañar a los poemas, así como los recursos que utilizan los autores para dar ritmo y musicalidad al poema:

• Repeticiones de letras, sílabas, palabras
• Rimas
• Metáforas e imágenes que sugieren
• Personificaciones
• Aprendemos palabras nuevas

En esta entrada, vamos a ir poniendo los libros de poesía que leemos y algún poema que nos haya gustado especialmente.

Septiembre 2010

Autor: Alejandro Sandoval Ávila

Ilustraciones:Cristina Muller

Edit: Anaya, Sopa de Libros

EL LAPÍZ

es lo que se usa

para no tener

un ápice

de tonto

CON ESE sisea la serpiente

Con ese susurra el siroco

Con ese se hace el silencio.

Shhh...

CUANDO DUERMO

duermo con la luz prendida

porque oigo más

LAS MATEMÁTICAS EN EL CINE

Como ya deciamos en la entrada LOS PROFES DE MATES EN LA LITERATURA las matemáticas tienen mala prensa y parece que no sirven para nada, este es el mensaje que se trasmite en esta secuencia de la peli "Los 400 golpes" de Francoise Truffaut que ya forma parte de la historia del cine.

Video visto en Matemáticas de Cine

PUBLICIDAD EN REVISTAS

En este anuncio podemos ver un montón de pinzas de color azul, rojo, amarillo, naranja y carne.
En la parte derecha arriba hay un cuadrado morado que pone :`` COMO SUJETAR A TU PÚBLICO ´´
Si os fijáis, en el tercio inferior, hay un cuadrado que pone lo siguiente:
El mejor modo es anunciarte en revistas.
Porque es un medio activo que exige esfuerzo y atención para su lectura. Mientras que el 65% de la audiencia de TV realiza actividades paralelas y solo el 2% ve un programa entero sin interrupción, (Fuente: BAT Alemania). Cuando se lee una revista, incluida la publicidad, no se puede hacer otra cosa y, además, no existe el zapping.

En este anuncio, tratan de convencer a los que necesitan publicitarse de que anunciarse en una revista es el mejor medio de que te lean frente a la publicidad que aparece en otros medios.

Claro, no les interesa decir que muchas veces, el que lee una revista, se salta la publicidad.

Me parece original la metáfora que hacen entre las pinzas que "agarran la ropa" y la publicidad en revistas que "engancha al lector"

Daniel Hernandez

6º C Mayo 2010

PUBLICIDAD: BANCO DE CREDITO INDUSTRIAL

Este anuncio, es un anuncio del BCI (Banco de Crédito Industrial), es decir, intentan que seamos sus clientes, nos explica que todas las personas que tengan un proyecto, aunque en ese momento les parezca imposible porque no tienen dinero, les dan un crédito para que su proyecto siga adelante.

Para convencernos de esto, nos ponen el ejemplo de Graham Bell, que tuvo la disparatada idea de hablar a través de un cable, el teléfono, objeto que ahora nos parece indispensable. (En otros anuncios del BCI, utilizan como reclamo a Charles Chaplin, Henry Ford…)
Respecto a la imagen, arriba a la izquierda podemos ver la imagen del teléfono que inventó Graham Bell.
Este anuncio quiere decir que todos podemos tener un proyecto o una idea y estar convencidos de ella, pero para ponerlo en marcha necesitamos mucho dinero, en el BCI dicen que te dan un crédito.
Yo, un día vi en la tele a unos señores que nos contaban sus proyectos. Uno había tenido la idea de un tren que estuviera en todas las autopistas en las que habitualmente haya atascos. El tren, tenía una máquina que recogía a los coches y los metía en unos vagones especiales y mientras a los pasajeros de esos coches los metían dentro del tren, que tenía mesas, cafetería, televisión, etc. Y así, como el tren iba en una vía por encima de la autopista, saldrían del atasco. Él dijo que esta idea se le ocurrió un día mientras estaba en un atasco del que le costó varias horas salir, y para evitar eso, pensó en este tren.
Y otras personas, explicaban sus proyectos.
Yo, cuando los vi pensaba que estaban locos, pero puede que cómo el teléfono, en un futuro sea lo más normal del mundo.

IRENE GIL

SEXTO C MAYO 2010

PUBLICIDAD: TELEVISORES SAMSUNG

En este anuncio de televisores,la estrategia de venta es comparar las mejores cualidades del producto con las de los demás.
Podemos ver dos trompetas: la que representa a la competencia es una trompetilla de juguete de niño, de plástico y con un sonido molesto, desagradable y chillón; y sin embargo la trompeta que representa al producto anunciado es un instrumento de profesional, de orquesta, con un sonido agradable y está brillante y nueva.
Intenta vender un producto comparando una imagen infantil con otra de seriedad.
El fondo es neutro para que los objetos destaquen más.
En el tercio inferior, a la izquierda aparece la televisión que intentan vender. A la derecha pone las ventajas del producto y abajo del todo aparece el slogan “CAMBIA LOS LIMITES” y la marca anunciada “Samsung”.
A mi esta televisión no me ha gustado porque ahora hay otras mejores que la que anuncian.

PUBLICIDAD: ZAPATOS YANKO

“YANKO, LA MODA ESTÁ EN LA PIEL”

En este anuncio nos tratan de vender unos zapatos de la marca Yanko.
En la imagen observamos un perro San Bernardo, blanco con manchas marrones tumbado en un suelo de madera junto a unos zapatos usados de piel marrón. Es una imagen cálida y confortable. Los perros de esta raza reciben su nombre del hospicio San Bernardo en los Alpes suizos donde eran criados con el propósito de guiar a los monjes en la nieve y rescatar a los viajeros durante las tormentas. Así, asociamos la imagen de los zapatos con la de un perro capaz de andar grandes caminatas y de fidelidad al hombre. Resistencia, comodidad y fidelidad.

En el texto cuentan que un chico ha conocido una chica y describen su físico y su horóscopo como si ambos fueran complementarios. Parece que va a ser una relación perfecta, como la de una persona y sus zapatos Yanko.

Al final de la descripción del chico se lee la frase: ¿A quién no le gustaría estar en sus zapatos? Esta es una frase hecha :” estar en la piel de alguien” o “estar en sus zapatos”, significa envidiar a alguien por algo bueno que esa persona tiene. Aquí el mayor valor de esa persona, son sus zapatos. Es decir, una vez dentro de estos zapatos, no te querrás cambiar por nadie, y todos querrán estar en tus zapatos.

La frase final, “Yanko, la moda está en la piel” cierra el mensaje indicándonos además, que esos zapatos clásicos, siempre estarán de moda, porque la piel la llevas siempre puesta, y tus zapatos Yanko, también.

PUBLICIDAD: RON BACARDÍ Y COCACOLA

Este anuncio, aparecido en una revista, nos está intentando vender una bebida alcohólica que se llama Bacardi y Cocacola esta.

Esta información esta escrita en el tercio inferior del anuncio, que es donde habitualmente se pone la información del anuncio, por ser donde se dirige la vista en su recorrido por las páginas de una revista. También la pregunta:

¿QUÉ MÁS PUEDES PEDIR?, que nos sugiere, no que el ron está muy bueno y que junto a la Coca-Cola no puede haber elección mejor.

En el tercio superior, también podemos leer TRANSPORTE DE VALORES, y la imagen de un chico montado en una bicicleta, transportando un baúl-nevera para bebidas, y una chica muy guapa con un bañador rojo, una larga melena rubia, una media visera blanca…, parece que la chica y el rón son de la misma categoria de valores, o que al uno se llega mediante el otro.
Tanto la chica como el chico están sonriendo, parecen felices ya que están en un paisaje muy agradable, en una playa con aguas cristalinas, el cielo azul, las palmeras…

La alegría de estos personajes, parece que depende de la bebida que nos están intentando vender.


ROSANA BAUTISTA BENITO
Mayo 2010 6ºC

VELAZQUEZ Y RODIN

Han coincidido en Zaragoza dos exposiciones:

• Velazquez, El Arte de Mirar, una Exposición Didáctica que estará en el Centro de Historia hasta el 2 de mayo.
• Auguste Rodin, Arte en la Calle en la Calle Alfonso de la ciudad hasta el 25 de marzo

Desgraciadamente, a lo largo de la historia las guerras han sido frecuentes, pero la manera de exigir el rendimiento de los vencidos no siempre ha sido la misma, en unos casos, como retrata Velazquez, la derrota ha sido honrosa; en otros, como el que representa Rodin no se caracteriza por esta cualidad. Todo ello también nos habla de la dignidad y la valia ética del vencedor.

Estos dos artistas, tratan un mismo tema LA RENDICIÓN de unos vencidos ante unos vencedores, pero el tratamiento dado en cada caso es muy diferente, además de que la de Velazquez es pintura y la de Rodin es escultura

Podemos entretenernos en ver estas diferencias y conocer el momento histórico que representan cada una de ellas.

LOS BURGUESES DE CALAIS de RODIN 1885

El episodio al que hace referencia "Los Burgueses de Calais" es uno de los más célebres de la historia de Francia. Tiene lugar durante la Guerra de los Cien Años, en la que se enfrentaron Francia e Inglaterra. En 1347, Eduardo III sitió el puerto de Calais, en el norte de Francia, y declaró que actuaría con indulgencia si seis notables aceptaban entregarse ante él en camisa, con la cabeza y los pies desnudos y una cuerda al cuello, presentándole las llaves de la ciudad. Eustache de Saint-Pierre y cinco de sus compañeros aceptaron sacrificar sus vidas a fin de salvar la ciudad, pero la reina intercedió y obtuvo el perdón.

La expresividad de esta obra, está contenida en las contorsiones de los rostros y las manos.

Rodin expresa en cada uno de estos personajes los sentimientos que se pueden experimentar ante la muerte: la desesperación, la resignación, la valentía, la reflexión, la duda...

LA RENDICIÓN DE BREDA o LAS LANZAS de Velazquez 1635?

Cuando Felipe IV ascendió al trono español, los conflictos en los Países Bajos entre católicos y protestantes ya llevaban más de 60 años. Felipe IV mando al comandante de las tropas españolas en los Países Bajos, Ambrogio Spinola, conquistar la ciudad de Breda que estaba en medio del conflicto. El asedio se extiende durante un año. Spinola consigue rechazar dos ataques del ejército flamenco y sus tropas se ven diezmadas por las epidemias, pero consigue interceptar los mensajes de la ciudad y se entera de que está padeciendo hambre y que tendrán que rendirse, así que sólo queda esperar. El 2 de Junio de 1625 se firma la capitulación Spinola otorga a los flamencos una rendición honrosa bajo condiciones excepcionales, inclusive permite que el gobernador se lleve sus muebles y le otorga a los ciudadanos amnistía general. Spinola espera a su adversario, el comandante Justin de Nassau, fuera de la ciudad y éste es justo el momento que Velázquez retrata en su obra, cuando los dos hombres se encuentran frente a frente. Uno dobla la rodilla y el otro le pone la mano sobre el hombro en un gesto confortador; una escena pacífica en medio de armas y soldados.

El lienzo es sin duda una de las piezas capitales de toda la pintura universal en que se haya pretendido expresar un hecho militar contemporáneo. La composición, de sereno equilibrio clásico, contrapone los gestos de los protagonistas, vencedor y vencido, en elegante armonía: sereno y cordial el vencedor; con digno rendimiento resignado el vencido.
Los personajes que acompañan son algo más que comparsas, pues tanto el grupo de los españoles como el de los holandeses se hallan rigurosamente individualizados.

Si quieres saber más sobre estos hechos históricos, pincha sobre los títulos de las obras. Espero tus comentarios sobre dos hechos históricos similares pero que se produjeron en situaciones y con reacciones de los protagonistas distintos y en consecuencia que han sido reinterpretados de forma diferente.

ASOCIACIÓN SEPHARAD EN ZARAGOZA

Dentro de las Jornadas Culturales del curso 2008/2009 dedicadas a la Multiculturalidad, hicimos una actividad denominada: Cuentos de la Judería.

Algún día despues, comentamos en la clase lo que nos había parecido la actividad, para trabajar los Objetivos y Contenidos a que hace referencia el siguiente Criterio de Evaluación para Tercer Ciclo de Primaria del Área de lengua:

3. Captar el sentido de textos orales, reconociendo las ideas principales y secundarias, identificando ideas, opiniones y valores tanto explícitos como implícitos sencillos y sacando conclusiones.

Trascripción literal de lo que comentaron los chicos y chicas de sexto B sobre la actividad "Cuentos de la Judería"

OPINAMOS SOBRE LA ACTIVIDAD "CUENTOS DE LA JUDERIA"

•Planteó ideas religiosas con las que se puede no estar de acuerdo:
-Valorar el Torah por encima de la Biblia con ejemplos como el mandamiento de "No asesinarás" en el Torah y "No matarás" en la Biblia, cuando todos sabemos a qué nos estamos refiriendo y lo que quiere decir.

•Los judíos más limpios que los cristianos en la Edad Media porque ellos tienen un precepto religioso que es el de lavarse una vez a la semana.

•Trató de forma despectiva al Rey Fernando El Católico porque los había expulsado, la única razón que dio, es que los expulsó por ser de otra religión. Nosotros sabemos que se relacionaban poco fuera de sus barrios, en general, y que van de víctimas.


•Trasmitía la idea de que los judíos son superiores por limpieza, inteligencia, astucia…

•Solo nos leyó un cuento y creo que era una tapadera para decirnos lo buenos y superiores que eran los judíos.


•Parecía que pensaba que rechazábamos a alguien por su religión cuando nos preguntó sobre nuestra actitud con compañeros de otras religiónes.

COMENTAMOS NOTICIAS DE PRENSA

El Sábado 8 de noviembre del 2008, en el Heraldo de Aragón publicaron una noticia firmada por I. Muñoz cuyo titular decía: “Los padres de los alumnos reclaman ayudas para afrontar el coste de menú escolar”.
Junto a la noticia aparece una foto realizada por Juan Carlos Arcos en la que se ven unos niños comiendo en lo que parece ser un comedor escolar.
El pie de foto dice “ La comunidad aragonesa cuenta con un total de 204 comedores escolares”
Otros subtítulos que aparecen: “ Un estudio sitúa el precio del menú de un día en la provincia (suponemos que Zaragoza) entre los más altos del país” “Las familias ven “insuficientes” las becas que ofrecen las administraciones”

La noticia trata de forma comparativa los precios del menú escolar en varias ciudades de España. Para ello aportan unas gráficas en las que se ve comparativamente el precio en diferentes ciudades.
De esta manera vemos que el precio del comedor escolar en Zaragoza es de los más caros de España.
Los padres opinan que la Administración debería ayudar con más becas.

Mi opinión sobre el comedor escolar es que el menú tendría que bajar de precio y subir la calidad de la comida. Lo digo por experiencia.


Sheila Mallada Perales
Reescrito por 6º B Noviembre 2008

PUBLICIDAD: TIMBERLAND

Este anuncio trata de vendernos unos zapatos.

Sobre un fondo verde oscuro, aparece en el tercio superior unas letras en grande y en inglés "THIS IS NOT A SHOE, THIS IS A BOOT".

La parte central está ocupada por la foto en primer plano de unos zapatos apoyados en un colchón. Detrás de los zapatos aparece un cinturón y una corbata. Lo que nos da idea de ser unos zapatos para un hombre elegante, idea que también reafirma el título en inglés. Que los zapatos estén apoyados en un colchón nos puede hacer pensar en la comodidad de los zapatos.

Los zapatos son de la marca Timberland, de cuero, de color oscuro.

En el tercio inferior y a la derecha en letras pequeñas y blancas nos informan sobre la comodidad y la impermeabilidad de los zapatos dejando en un segundo plano de importancia la estética de los zapatos que a mi me parecen feos.

También nos quiere dar a entender que los zapatos tienen aspecto de viejos porque duran mucho.

A la izquierda también aparece el teléfono y la página web de la marca, lo cual da idea de seriedad.

Desde mi punto de vista, no me gustan los zapatos que tratan de vender pero el anuncio es bonito.

Victor Arias 6ºB Mayo 2009

PUBLICIDAD: COLONIA HUGO BOSS

En este anuncio, aparecido en una revista, podemos ver:
un plano medio de una chica y un chico a punto de besarse, y que vemos de perfil.
Tanto el chico como la chica tienen una apariencia elegante, sexy, moderna. El chico es Jonathan Rhys Meyer protagonista de la película “Quiero se como Beckanm” vestido con un traje negro y con una chica de pelo largo y castaño, con unos ojos verdes preciosos y con un vestido negro de tirantes.
En la parte derecha aparece el producto que anuncian, colonia HUGO BOSS para hombre y para mujer.
Cada frasco es de un color y la parte izquierda donde aparece el chico está en los mismos tonos azules del frasco de la colonia para hombres, lo mismo pasa con la parte derecha donde aparece la chica que está en tonos dorados como el frasco de colonia para mujer.
Los personajes están presentados en un decorado de un ring de boxeo, lo que nos hace pensar que más que una relación amistosa o amorosa es una relación de pugna y de lucha, idea que está reforzada con el slogan que aparece en la parte derecha y arriba “LA ARMONIA NO LO ES TODO” así como el mensaje “CUANDO LA TENSIÓN SE CONVIERTE EN PASION”


Trasversalmente a toda la foto aparecen la marca de la colonia que anuncian, aunque si no nos fijamos detenidamente casi no se ven, a modo de mensaje subliminal.
En el tercio inferior aparece información sobre las colonias y la imagen de los frascos y el logotipo del Corte Inglés.

Un anuncio aparentemente inocente nos está mostrando con una imagen seductora la oposición entre los sexos.

Lidia de la Orden Morera
Reescrito por 6B Mayo de 2009